El globo terráqueo se puede usar e la siguiente manera:
Se usa un globo terráqueo para aprender dónde están los lugares en la Tierra.
Gira el globo lentamente para familiarizarte con los continentes.
Se puede usar el globo terráqueo también para saber dónde es de día o de noche en la tierra. Puesto que el globo gira sobre el caballete para representar la rotación de la tierra, puedes utilizarlo para saber qué hemisferio se encuentra de frente u oculto al sol. Incluso, muchos globos del mundo tienen un marcador en la parte superior que sirve para calcular el tiempo relativo de cada lugar.
Estos ayudan a fijar la latitud y la longitud de cualquier otro punto, para determinar los paralelos y los meridianos se representa la tierra como una esfera que gira de este a oeste sobre un eje imaginario en cuyos extremos se hallan los polos.
Referencias:
https://definicion.de/globo-terraqueo/
https://www.enciclopediadetareas.net/2014/01/uso-del-globo-terraqueo.html
.Uso de mapas
Los mapas pueden tener muchas funciones:
se utilizan por ejemplo para orientarse y para la navegación.
pueden utilizarse para el almacenamiento de información (inventarios), con fines de gestión (por ejemplo, el mantenimiento de carreteras), para educación, para el análisis del terreno (¿es un lugar adecuado para unos propósitos específicos?).
para el apoyo a la toma de decisiones (¿es prudente llevar a cabo la construcción de una extensión de la ciudad en una determinada dirección suroeste? ¿o construir un nuevo supermercado en esa zona de bajo poder adquisitivo?).
Estos se usan para ubicar determinados lugares y conocerlos. se usan como guías.
Referencias:
https://es.slideshare.net/cristyandroll/uso-de-los-mapas-o-planos-de-ruta
https://icaci.org/files/documents/wom/02_IMY_WoM_es.pdf
.Uso de brújulas
Se pueden utilizar solas o en combinación con las cartas topográficas. En el caso de utilizarla sin la carta topográfica sirven para:
- Para medir los rumbos (ángulos con respecto al norte magnético) en la que se encuentran referencias que podemos observar en el terreno.
- Para indicar la dirección de un rumbo dado.
- Para marchar en una dirección constante.
- Para medir distancias en el terreno (mediante un cálculo trigonométrico).
Referencias:
https://sites.google.com/site/actividadesenlanaturaleza/uso-de-la-brujula
.Uso de barómetro
se usa para medir la presión atmosférica.para poder crear las predicciones del clima.
tienen un uso decisivo en actividades como la navegación, la aviación, la geografía, la geología, el alpinismo y otros deportes de aventura.
Referencias:
https://es.wikipedia.org/wiki/Bar%C3%B3metro
https://es.wikipedia.org/wiki/Bar%C3%B3metro
.Uso de gráficos.
Se utilizan para ilustrar y presentar un conjunto de datos relacionados entre sí, de manera que facilite su comprensión, comparación y análisis. mediante la utilización de estos se nos permite conocer, analizar y comparar visual y rápidamente datos sobre la evolución de una o varias magnitudes, a lo largo del tiempo, en uno o en distintos lugares.
Se usan para la comprensión de los hechos y las relaciones que existen entre ellos.
Para realizar análisis basados en los datos, es una de las mejores maneras de determinar ciertas estadísticas. Para una mejor representación de las mismas,.
Se suele utilizar una gráfica, que vendría siendo el medio de análisis y resumen de datos más empleado de todos.
Usamos estas también para ubicar tendencias y relaciones para un mejor estudio de la información.
Referencias:
https://paraque.net/sirve-una-grafica/
https://es.slideshare.net/cristyandroll/uso-de-los-mapas-o-planos-de-ruta
Se utilizan para ilustrar y presentar un conjunto de datos relacionados entre sí, de manera que facilite su comprensión, comparación y análisis. mediante la utilización de estos se nos permite conocer, analizar y comparar visual y rápidamente datos sobre la evolución de una o varias magnitudes, a lo largo del tiempo, en uno o en distintos lugares.
Se usan para la comprensión de los hechos y las relaciones que existen entre ellos.
Para realizar análisis basados en los datos, es una de las mejores maneras de determinar ciertas estadísticas. Para una mejor representación de las mismas,.
Se suele utilizar una gráfica, que vendría siendo el medio de análisis y resumen de datos más empleado de todos.
Usamos estas también para ubicar tendencias y relaciones para un mejor estudio de la información.
Referencias:
https://paraque.net/sirve-una-grafica/
https://es.slideshare.net/cristyandroll/uso-de-los-mapas-o-planos-de-ruta
.Uso de mapas conceptuales
Se usa para:
Estudiar para los exámenes.
Organizar el material de estudio.
Integrar grandes bloques de información.
Analizar el contenido de la materia.
Comprender el significado de lo que se estudia.
Desarrollar ideas y conceptos propios.
Expresar con sus propias palabras los nuevos conocimientos.
Repasar las materias.
Fijar materia aprendida en la memoria a largo plazo.
Organizar el pensamiento.
.Uso de esquemas
Se usa para facilitar la memorización
Para minimizar un tema.
Para resaltar lo más importante ejemplo, si tienes que estudiar temas largos selecciones el tema principal y mediante ramificaciones y palabras clave puedes estudiar reduciendo el tema y así recordarlo más fácil y sencilla.
puede también usarse para determinar cuáles son las ideas principales y qué relaciones existen entre ellas.
Facilitar el estudio de un tema.
Organizar las ideas de un texto que debas redactar posteriormente.
Permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos y analicemos para fijarlos mejor en nuestra mente.
Referencias:
https://www.postgresql.org/message-id/3f6bb8b00810171104g4086557fmf0c52739605fab3%40mail.gmail.com
https://www.monografias.com/trabajos95/er-lenguaje/er-lenguaje.shtml
.Uso de portafolios
Se utiliza como instrumento de recolección de la información .
Puede ser utilizado tanto como procedimiento para la enseñanza y el aprendizaje como instrumento para la evaluación.
Se utiliza como método de evaluación y a su vez, como una herramienta para el pensamiento reflexivo.
Viene a ser un expediente donde se reúnen evidencias tanto de los principales logros y fortalezas del trabajo.
Valorar la información
Tomar decisiones
Referencias:
http://www.practicareflexiva.pro/wpcontent/uploads/2015/06/El_uso_del_portafolio_en_la_formaci_n_docente-1.pdf
https://moodle.institutmontilivi.cat/pluginfile.php/5254/mod_resource/content/1/portafolios_profesor.pdf
Se usa para:
Estudiar para los exámenes.
Organizar el material de estudio.
Integrar grandes bloques de información.
Analizar el contenido de la materia.
Comprender el significado de lo que se estudia.
Desarrollar ideas y conceptos propios.
Expresar con sus propias palabras los nuevos conocimientos.
Repasar las materias.
Fijar materia aprendida en la memoria a largo plazo.
Organizar el pensamiento.
.Uso de esquemas
Se usa para facilitar la memorización
Para minimizar un tema.
Para resaltar lo más importante ejemplo, si tienes que estudiar temas largos selecciones el tema principal y mediante ramificaciones y palabras clave puedes estudiar reduciendo el tema y así recordarlo más fácil y sencilla.puede también usarse para determinar cuáles son las ideas principales y qué relaciones existen entre ellas.
Facilitar el estudio de un tema.
Organizar las ideas de un texto que debas redactar posteriormente.
Permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos y analicemos para fijarlos mejor en nuestra mente.
Referencias:
https://www.postgresql.org/message-id/3f6bb8b00810171104g4086557fmf0c52739605fab3%40mail.gmail.com
https://www.monografias.com/trabajos95/er-lenguaje/er-lenguaje.shtml
.Uso de portafolios
Se utiliza como instrumento de recolección de la información .Puede ser utilizado tanto como procedimiento para la enseñanza y el aprendizaje como instrumento para la evaluación.
Se utiliza como método de evaluación y a su vez, como una herramienta para el pensamiento reflexivo.
Viene a ser un expediente donde se reúnen evidencias tanto de los principales logros y fortalezas del trabajo.
Valorar la información
Tomar decisiones
Referencias:
http://www.practicareflexiva.pro/wpcontent/uploads/2015/06/El_uso_del_portafolio_en_la_formaci_n_docente-1.pdf
https://moodle.institutmontilivi.cat/pluginfile.php/5254/mod_resource/content/1/portafolios_profesor.pdf
Referencias:
https://definicion.de/globo-terraqueo/
https://www.enciclopediadetareas.net/2014/01/uso-del-globo-terraqueo.html
https://es.slideshare.net/cristyandroll/uso-de-los-mapas-o-planos-de-ruta
https://icaci.org/files/documents/wom/02_IMY_WoM_es.pdf
https://sites.google.com/site/actividadesenlanaturaleza/uso-de-la-brujula
https://es.wikipedia.org/wiki/Bar%C3%B3metro
https://es.wikipedia.org/wiki/Bar%C3%B3metro
https://paraque.net/sirve-una-grafica/
https://es.slideshare.net/cristyandroll/uso-de-los-mapas-o-planos-de-ruta
https://www.postgresql.org/messageid/3f6bb8b00810171104g4086557fmf0c52739605fab3%40mail.gmail.com
https://www.monografias.com/trabajos95/er-lenguaje/er-lenguaje.shtml
http://www.practicareflexiva.pro/wpcontent/uploads/2015/06/El_uso_del_portafolio_en_la_formaci_n_docente-1.pdf
https://moodle.institutmontilivi.cat/pluginfile.php/5254/mod_resource/content/1/portafolios_profesor.pd
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